generador de crucigramas

http://www.genempire.com/generador-sopa-de-letras

la revista

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videos sobre el uso de tics

uso del tablero interactivo para favorecer el bilingüismo
http://www.youtube.com/watch?v=RjeZO2QXZyM


impacto de la tecnologia en el aula
http://www.youtube.com/watch?v=fZjAwWweEls&feature=related


las tics en el aula
http://www.youtube.com/watch?v=y8F7tArcEKw&feature=related

ensayo: El maestro y la tecnología.

Como educador y guía en los procesos de conocimiento, el maestro debe buscar maneras y estrategias mediante las cuales se le pueda dar a los estudiantes las diversas temáticas de una manera amena, agradable y que incite a la participación de los mismos en el proceso educativo, para que el estudiante no tome el hecho de ir a estudiar como algo que tiene que hacer, si no que sea un proceso que realmente le nazca seguir, que sea un proceso que realmente quiere llevar al que quiere acudir para mejorar su calidad de vida usando los implementos que la tecnología actual ofrece.

A causa del giro que ha dado el mundo en los últimos años gracias a la globalización, resulta totalmente importante que el docente haga parte de un mundo que hoy en día los jóvenes y las personas en general utilizan cada día en mayor medida: la tecnología.

Pero, ¿Qué implica esto? ¿Qué bases debe tener el maestro para hacerlo?

Si bien el estudiante esta cada día más inmerso en el mundo tecnológico, el maestro debe ser competente en el uso y el manejo de estas nuevas tecnologías o TIC´s y conocer el significado que no se reduce solo al uso del computador si no a la implementación de otras tecnologías en el aula de clase, ya que las TIC´s realmente se integran cuando las herramientas tecnológicas se utilizan para la ampliación de los conceptos con el fin de facilitar la comprensión de las diferentes temáticas desde perspectivas creativas e innovadoras que enriquecen las actividades y le posibilitan al estudiante demostrar lo que sabe y sus capacidades.

Para esta integración, es totalmente necesario tener en cuenta los 7 aspectos que propone Jonassen para convertir el aprendizaje en un aprendizaje significativo: una educación activa, constructiva, colaborativa, intencionada, conversacional, reflexiva y contextualizada, ésta ultima también acorde con la teoría de Ausubel: partir del entorno y del contexto para poder interiorizar el conocimiento y por ende llegar al aprendizaje significativo.

A pesar de que se hable de una inclusión en el sistema educativo de las TIC´s para promover el desarrollo de los conocimientos en los estudiantes, en la mayoría de las escuelas de nuestra sociedad resulta algo, si no imposible, muy difícil de lograr, ya que no todas las escuelas cuentan con maestros capacitados, que aunque se les brinde la capacitación necesitada, se les hace complicado romper con los esquemas de la educación tradicional par abrirse a nuevos campos, y más dificultoso aún este fin, lo hace la falta de las herramientas tecnológicas necesarias para incluir al estudiante en los procesos formativos, ya que para que se cumpla la integración de las TIC´s hace falta tener acceso a ellas para poder adoptarlas, adaptarlas al contexto, apropiaras a las temáticas y finalmente dar paso a la invención de nuevos métodos de conocimiento (Sandholtz, Ringstaff y Dwyer (1997).

A modo de conclusión, es totalmente necesario para poder dar paso a la inclusión de las TIC´s, que el maestro sea un ser abierto a las nuevas posibilidades, capacitado en las nuevas tecnologías de la educación para llevar al interior del aula maneras innovadoras de impartir los conocimientos para que estos sean asimilados, tales como el uso de recursos web como la elaboración de crucigramas, sopas de letras, juegos educativos en línea o digitales, el uso de programas educativos que le sevirán mas adelante al estudiante como paint, Word, Excel, power point y demás para así mismo hacer las actividades más amenas para el entendimiento y de este modo romper con los esquemas y los paradigmas de la educación.